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Publikationen chronolog. Verzeichnis
Publikationen chronolog. Verzeichnis
Publikationen von Peter O. Chott
- Herausgeber des Vierteljahresheftes 'Die Schulleitung' (= Verbandszeitschrift des Bayerischen Schulleitungsverbands BSV), das in Bayern zusammen mit der Zeitschrift 'Pädagogische Führung' erscheint.
- Buch
Konrektoren-Studie II
(Chott, Peter O./Bodensteiner, Paula - erschienen als Sonderausgabe 2/2011 der 'Argumente und Materialien zum Zeitgeschehen, Hanns-Seidel-Stiftung: München 2011)
http://www.hss.de/uploads/tx_ddceventsbrowser/SA2-2011_Konrektoren.pdf
Abstracts unter
http://www.presse.uni-augsburg.de/unipressedienst/2011/pm2011_104.shtml
oder
http://idw-online.de/de/news425837 - Stehen Konrektor(inn)en immer noch 'im Schatten'? Zusammenfassung des Vergleichs der Befragungsergebnisse der IPFF-Untersuchungen von 2002 und 2010.
(Erschienen in: Die Schulleitung 38. Jg. H1/März/2011 S. 4 - 12) - (Download) - Konrektoren/Stellvertreter an Schulen - eine Berufsgruppe nach wie vor im "Schatten"? - Vergleich der Ergebnisse zweier Untersuchungen in Bayern
(Erschienen in: Herbert Buchen, Leonhard Horster, Hans-Günter Rolff (Hg.): Mein Stellvertreter - das unbekannte Wesen. - Stuttgart: Raabe-Verlag 2011) - Welche Rolle spielt die "Nummer 2" in der Schule? Konrektoren-Studien im Vergleich
(Erschienen in: Schulverwaltung BY 2011/H9/S ....) - Bericht zum Kongress des Bayerischen Schulleitungsverbands (BSV) vom 23. bis 25. Mai 2010 in Wildbad Kreuth
(Erschienen in: Die Schulleitung H3/September/2010) - (Download) - 'Lernen lernen - (K)ein neues Thema in Haupt- und Mittelschule
(Erschienen in: Schulmagazin 5-10/H9/2010/S.55-58) - (Download) - Buch
Gemeinsam 'Lernen lernen' - Ein schulhausübergreifendes Modell (nicht nur) für die (Grund)Schule
(Monographie von Chott Peter, O./ Barth, Gila - erschienen im April 2008) Vorschau!. - Das Lernen zu lernen (Erschienen in: schulmanagement H1/Februar 2007).
- Förderung von Grundkompetenzen als zeitgemäßes Bildungsziel am Beispiel ‚Lernen lernen
(Erschienen in: Frank, Nikolaus / Menzel, Dirk / Schloms, Christiane (Hrsg.): Erziehung fördert Bildung, Donauwörth: Auer 2006/S. ....). - (Download) - Diskussion von Beiträgen im Sonderheft 'Fehlerkultur in Unterricht und Bildungswesen'
(Erschienen in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 28 Jg.H1/2006/ S.131-136) - Das "etwas andere Lernen" am Heidelberger Life-Science Lab
(Erschienen in: Die Schulleitung H1/März 2005/S. 33-34) mit Co-Autor Dr. Thomas Schutz
Als Ganztext! .. - Evaluation der Berufsgruppe "Konrektor/Stellvertreter" - Ergebnisse und Diskussion einer Befragung an bayerischen Grund-, Haupt- und Förderschulen
(Erschienen in: MAISCH, Josef (Hrsg.): Evaluation und Analyse in der Schulentwicklung. - Donauwörth: Auer 2005). - Ansätze zur Entwicklung von 'FEHLERKULTUR' - Lernförderung in der Schule durch Fehlerprophylaxe und Fehlermanagement
(Erschienen in: Lernchancen Heft 39/2004) Als Ganztext!
(Auseinandersetzung mit dem Artikel siehe: http://home.arcor.de/tutorium.berlin/site.htm ) - Bericht zum Kongress des Bayerischen Schulleitungsverbands (BSV) vom 23. bis 25. Mai 2004 in Wildbad Kreuth
(Erschienen in: Die Schulleitung H3/September 2004) . - Konrektor(inn)en und Stellvertreter(innen) - eine vergessene Berufsgruppe?!
(Erschienen als Kurzbericht in: Die Deutsche Schule (DDS) 96. Jg. (2004) H3/S. 370-371). - Konrektoren und Stellvertreter - eine Berufsgruppe im Schatten
(Erschienen in: Schulleitung und Schulentwicklung: Erfahrungen Konzepte Strategien hrsg. von BUCHEN, Herbert u.a., Berlin: Raabe-Verlag 2004, unter D 1.4 im Sammelordner). - Konrektorenstudie
Ausgewählte Ergebnisse und Diskussion der IPFF-Untersuchung
(Erschienen in: SchulVerwaltung BY H2/Februar/ 2004/S. 60-66). - Schulprojekt "Lernen lernen"- Ein schulisches Curriculum erarbeiten und als Leitfaden nutzen Abstract!
(Erschienen in: Attraktive Grundschule: Jedes Kind fordern und fördern hrsg. von HABECK, Heinfried, Berlin: Raabe-Verlag 2004, unter E 1.2/S. 1-22 im Sammelordner) - Buch
Konrektorenstudie
Ergebnisse der Befragung von Konrektor(inn)en und Stellvertreter(innen) an Grund-, Haupt- und Förderschulen in Bayern im Jahr 2002 (Gesamtband)(Erschienen: Hanns-Seidel-Stiftung München 2003 - Kostenlose Bestellung unter http://www.hss.de/4703.shtml oder Download als Ganztext) PDF-Datei Auswertung der KR-Untersuchung 2003 - Abstracts auch unter:
http://www.presse.uni-augsburg.de/unipressedienst/2004/pm2004_048.shtml
oder
http://idw-online.de/de/news78449 - Konrektoren/Stellvertreter - eine 'vergessene' Berufsgruppe?! Erste Diskussion der Befragungsergebnisse der IPFF-Untersuchung (2002)
(Erschienen in: Die Schulleitung H2/Juni/2003) - "Lernen lernen" darf in der Grundschule nicht nur Methodenkurs sein! - Der Weg zum schuleigenen Curriculum
(Erschienen in: Attraktive Grundschule: Jedes Kind fordern und fördern hrsg. von HABECK, Heinfried, Berlin: Raabe-Verlag 2003, unter E 1.1/S. 1-14 im Sammelordner) - Rezension von Peterßen, Wilhelm H.: Kleines Methoden-Lexikon (295 S.), Oldenbourg-Verlag München 1999 (Erschienen in: Unterrichtswissenschaft H1/2003) Als Ganztext!
- Leserbrief zum Artikel von Reinhardt Kahl "Wissen, wo's langgeht!" (In: DIE ZEIT Nr. 26 Leserbrief erschienen in: DIE ZEIT Nr 28/04. Juli 2002/S. 13)
- Bericht zum Kongress des Bayerischen Schulleitungsverbands (BSV) vom 09./10. Mai 2002 in Wildbad Kreuth
(Erschienen in: Die Schulleitung H3/Sept. 2002) - 'Fragen an PISA - Antworten mit PISA? - Analyse der Schülerleistungsstudie
(Erschienen in: Die Schulleitung H2/März 2002) - 'Betrifft: PISA! - Analyse der Schülerleistungsstudie' (Erschienen in: SchulVerwaltung BY H3/März/ 2002)
- Erfahrungsbericht 4 zum LdL (Lernen durch Lehren nach MARTIN) im Mathematikunterricht der Grundschule (Januar 2002) Als Verlaufstext!
- Buch - Auflage 2002
Lernen lernen - Lernen lehren
Mathetische Förderung von Methodenkompetenz in der Schule
Leseproben! - "Fördern ist mehr als Üben unter dem Aspekt 'Lernen lernen'
(erschienen in: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen (Hg.): Schüler individuell fördern - Ein Akademiebericht nicht nur für Förderlehrer/innen. - Dillingen Akademiebericht Nr. 357/ 2001/S. 52-58) - Rezension von Glötzl, Herbert: Prinzipien effektiven Unterrichts. Handbuch für die Erziehungs- und Unterrichtspraxis. (2 Bd. 542 S.), Klett-Verlag Stuttgart 2000 (erschienen in: Bayerischer Schulräteverband e.V. (Hg.): Mitteilungen H1/2001) Als Ganztext!
- 'Lernen lernen' – ein Lehrkomplex nur für den neuen bayerischen Grundschul-Lehrplan?
(erschienen in: SchulVerwaltung BY H5/Mai 2001) Als Ganztext! - Erfahrungsbericht 3 zum LdL (Lernen durch Lehren nach MARTIN) im Mathematikunterricht der Grundschule (Februar 2000) Als Ganztext!
- Erfahrungsbericht 2 zum LdL (Lernen durch Lehren nach MARTIN) im Mathematikunterricht der Grundschule (erscheinen unter "Aktuelles" auf der Website von LdL Jean-Pol Martin am 16.12.1999 Als Ganztext!
- Kommentar "zum Thema" IC-News und Wissensmanagement (erschienen in der elektronischen Zeitschrift "zum Thema" 15.10.1999 unter der URL: http://195.58.160.41/zumthema/wissensbank/text.asp?id=878 Als Ganztext!
- Rezension von Winkel, Rainer: Theorie und Praxis der Schule. Oder: Schulreform konkret - im Haus des Lebens und Lernens, (383 S.), Baltmannsweiler 1997 (erschienen in: schweizer schule H7-8/1997 und Grundschule H10/Oktober 1999). Als Ganztext!
- Ansätze zur Entwicklung von 'FEHLERKULTUR' in der Schule - Lernförderung in der Schule durch Fehlerprophylaxe und Fehlermanagement (erschienen in: PÄDForum Heft 3/Juni 1999) Als Ganztext!
(Auseinandersetzung mit dem Artikel siehe http://home.arcor.de/tutorium.berlin/site.htm !) - WISSENSMANAGEMENT und Schule (erschienen in: SchulVerwaltung BY H9/September 1999) Als Ganztext!
- Diskussionsverlauf zum Thema 'THEORIEFEINDLICHKEIT von LehrerInnen' via mailinglist (erschienen ab 06.04.1999 auf der Website von paedpsych.uni-linz: Werner Stangl)
- Erfahrungsbericht 1 zum LdL (Lernen durch Lehren nach MARTIN) im Mathematikunterricht der Grundschule (erscheinen in der Rubrik "Kontaktbriefe" auf der Website von LdL Jean-Pol Martin ab 30.03.1999; Kontaktbrief Jg. 1999/Nr. 84) Als Ganztext!
- Die Entwicklung des MATHETIK-Begriffs und seine Bedeutung für den Unterricht der (Grund)Schule (PÄDForum 1998/H4/S. 390-396) Als Ganztext!
- Das LEHREN des LERNENS. Zur Förderung der Methodenkompetenz in der (Grund)Schule (PÄDForum 1998/H2/S.174-180). Als Ganztext!
- Informationen zum ukrainischen Bildungssystem (erschienen in: SchulVerwaltung 1998/H1/S.24-28)
- Die Entwicklung von 'Schulkultur' - Anspruch, Möglichkeiten und Grenzen (Päd. Welt 1997/H12/S. 563-566). Als Ganztext!
- Buch
Schulkonzepte zum 'Lehren des Lernens'. Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen.- Habilitationsschrift Weiden 1996. (393 Seiten) - Mitarbeit beim Rundgespräch der Päd. Welt an der Universität Augsburg unter Leitung von Prof. Dr. H.F. Paffrath über "Schulleben und Verantwortung" (Päd. Welt 94/ H1/41 ff.).
- Supervision in der Schule mit J. Förster (Päd. Welt 93/H 12/563 ff.). Als Ganztext!
- Video und Freizeit. Beitrag zur Medienerziehung mit F. Grabenbauer
(Päd. Welt 92/ H8/338 ff). Als Ganztext! - Mitarbeit bei der Erstellung von "Handreichungen zur Leistungsmessung u. -beurteilung im Mathematikunterricht der Hauptschule" am ISB München, München 1992.
- Buch
Projektorientierter Unterricht: eine Einführung - (Überarb. Magisterarbeit), Weiden 1990. (132 Seiten). - Das Punkte- und Sternesystem als Möglichkeit zur Disziplinierung von Hauptschülern (Hauptschulmagazin, München 4/90/5 ff.) Als Ganztext!
- Videokonsum von Hauptschülern - Auswertung einer empirischen Untersuchung mit Prof. Dr. W. Glogauer (Päd. Welt 89/H 8/S. 343 ff.). Als Ganztext!
- Buch
Das Prinzip der Lebensnähe in der Schule - Dissertation Frankfurt, Bern, New York, Paris 1988. (328 Seiten) - Projektorientierter Unterricht - Unveröffentlichte Magisterarbeit, Augsburg 1982
- Klassenfahrt - ein Projekt, ein Beitrag zum Schulleben mit W. Schwamborn (Päd. Welt 80/213 ff.).
- Vortrag - mündliche Sprachgestaltung (Päd. Welt 79/374 ff.).