SCHULPÄDAGOGIK IM INTERNET

• GEGNER, R.(1994): "Lernen durch Lehren - Ein Weg zu handlungsorientiertem Lateinunterricht", in: Altsprachlicher Unterricht, 3/4:94, 14-31
• GRAEF, R./PRELLER, R.-D.(Hrsg.)(1994): Lernen durch Lehren. Rimbach: Verlag im Wald (240 S.) ISBN 3-929208-10-5
• KELCHNER, R./MARTIN, J.-P. (1998): "Lernen durch Lehren", In: TIMM, J.-P.(Hg.): Englisch lernen und lehren - Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen, S.211-219
• KRÜGER, R. (1975): Projekt "Lernen durch Lehren". Schüler als Tutoren von Mitschülern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
• MARTIN, J.-P.(1985): Zum Aufbau didaktischer Teilkompetenzen beim Schüler. Tübingen: G.Narr (260 S.)
• MARTIN, J.-P.(1986): "Für eine Übernahme von Lehrfunktionen durch Schüler", in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 395-403
• MARTIN, J.-P.(1988): "Schüler in komplexen Lernumwelten. Vorschlag eines kognitionspsychologisch fundierten Curriculums für den Fremdsprachennunterricht", in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 294-302
• MARTIN, J.-P.(1994): Vorschlag eines anthropologisch begründeten Curriculums für den Fremdsprachenunterricht. Tübingen: G.Narr (392 S.).
• MARTIN, J.-P. (1996): "Das Projekt 'Lernen durch Lehren' - eine vorläufige Bilanz". In: Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL) hrsg. von HENRICI/ZÖFGEN  25. Jahrgang (1996). Themenschwerpunkt: Innovativ-alternative Methoden. Tübingen: Narr, S.70-86.
• MARTIN, J.-P. (2000): "Lernen durch Lehren: ein modernes Unterrichtskonzept", in: Schulverwaltung Bayern, März 2000, Link-Verlag
• MARTIN, J.-P. (2001): "Französischunterricht als Vorbereitung auf die Arbeitswelt",  in: MEISSNER, F.-J./REINFRIED, M. (Hrsg.): Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht. Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität. G.Narr: Tübingen
• MARTIN, J.-P.: Lernen durch Lehren (LdL); in: Die Schulleitung 2002 (29. Jg.) H4/S. 3-9.
• RENKL, A. (1997): Lernen durch Lehren: zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen. Wiesbaden: Dt.Univ.Verl.
• SCHELHAAS, Christine: "Lernen durch Lehren" für einen produktions- und handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht: Ein praktischer Leitfaden mit zahlreichen kreativen Unterrichtsideen und reichhaltiger Materialauswahl,  Marburg: Tectum Verlag, 1997 ISBN 3-89608-765-7

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